Kodėl patalpų oro kokybė yra svarbi mokykloms

Apžvalga

Dauguma žmonių žino, kad lauko oro tarša gali paveikti jų sveikatą, tačiau patalpų oro tarša taip pat gali turėti didelį ir žalingą poveikį sveikatai. EPA tyrimai apie žmonių sąlytį su oro teršalais rodo, kad teršalų lygis patalpose gali būti du–penkis kartus, o kartais ir daugiau nei 100 kartų, didesnis nei lauko.1 Šie patalpų oro teršalų lygiai kelia ypatingą susirūpinimą, nes dauguma žmonių apie 90 procentų savo laiko praleidžia patalpose. Šiose gairėse geros patalpų oro kokybės (IAQ) valdymo apibrėžimas apima:

• Oro teršalų kontrolė;
• Tinkamo lauko oro tiekimas ir paskirstymas; ir
• Priimtinos temperatūros ir santykinės drėgmės palaikymas

Temperatūros ir drėgmės negalima ignoruoti, nes šiluminio komforto problemos yra daugelio nusiskundimų dėl „prastos oro kokybės“ pagrindas. Be to, temperatūra ir drėgmė yra vieni iš daugelio veiksnių, turinčių įtakos patalpų užterštumo lygiui.

Taip pat reikėtų atsižvelgti į lauko šaltinius, nes lauko oras patenka į mokyklos pastatus pro langus, duris ir vėdinimo sistemas. Taigi, transportas ir teritorijos priežiūros veikla tampa veiksniais, darančiais įtaką patalpų teršalų lygiui ir lauko oro kokybei mokyklos teritorijoje.

Kodėl svarbi patalpų oro kokybė?

Pastaraisiais metais EPA Mokslo patariamosios tarybos (SAB) atlikti lyginamieji rizikos tyrimai nuolat įtraukė patalpų oro taršą į penkių didžiausių aplinkos pavojų visuomenės sveikatai sąrašą. Gera patalpų kokybė yra svarbus sveikos patalpų aplinkos komponentas ir gali padėti mokykloms pasiekti pagrindinį tikslą – mokyti vaikus.

Nesugebėjimas užkirsti kelio IAQ problemoms arba laiku į jas reaguoti gali padidinti ilgalaikį ir trumpalaikį poveikį studentų ir darbuotojų sveikatai, pavyzdžiui:

• Kosulys;
• Akių dirginimas;
• Galvos skausmai;
• Alerginės reakcijos;
• Paūminti astmą ir (arba) kitas kvėpavimo takų ligas; ir
• Retais atvejais prisideda prie gyvybei pavojingų būklių, tokių kaip legioneliozė ar apsinuodijimas anglies monoksidu.

Beveik 1 iš 13 mokyklinio amžiaus vaikų serga astma, kuri yra pagrindinė mokyklos nelankymo dėl lėtinių ligų priežastis. Yra daug įrodymų, kad alergenų (pvz., dulkių erkučių, kenkėjų ir pelėsių) poveikis uždarose patalpose vaidina svarbų vaidmenį sukeliant astmos simptomus. Šie alergenai yra dažni mokyklose. Taip pat yra įrodymų, kad dyzelinių variklių išmetamosios dujos iš mokyklinių autobusų ir kitų transporto priemonių paaštrina astmą ir alergijas. Šios problemos gali:

• Poveikis mokinių lankomumui, komfortui ir našumui;
• Sumažinti mokytojų ir kitų darbuotojų našumą;
• Spartinti mokyklos fizinės įrangos nusidėvėjimą ir sumažinti jos efektyvumą;
• Padidina mokyklų uždarymo ar gyventojų perkėlimo tikimybę;
• Įtempti santykiai tarp mokyklos administracijos, tėvų ir darbuotojų;
• Kurti neigiamą viešumą;
• Poveikis bendruomenės pasitikėjimui ir
• Sukurti atsakomybės problemas.

Patalpų oro problemos gali būti subtilios ir ne visada lengvai atpažįstamos dėl sveikatos, gerovės ar fizinės aplinkos. Simptomai yra galvos skausmas, nuovargis, dusulys, sinusų užgulimas, kosulys, čiaudulys, galvos svaigimas, pykinimas ir akių, nosies, gerklės bei odos dirginimas. Simptomai nebūtinai gali būti susiję su oro kokybės trūkumais, juos taip pat gali sukelti kiti veiksniai, pavyzdžiui, prastas apšvietimas, stresas, triukšmas ir kt. Dėl skirtingo mokyklos mokinių jautrumo, patalpų oro kokybės problemos gali paveikti žmonių grupę arba tik vieną asmenį ir gali paveikti kiekvieną asmenį skirtingais būdais.

Asmenys, kurie gali būti ypač jautrūs patalpų oro teršalų poveikiui, yra šie, bet jais neapsiriboja:

• Astma, alergijos ar jautrumas cheminėms medžiagoms;
• Kvėpavimo takų ligos;
• Nuslopinta imuninė sistema (dėl radiacijos, chemoterapijos ar ligos);
• Kontaktiniai lęšiai.

Tam tikros žmonių grupės gali būti ypač pažeidžiamos tam tikrų teršalų ar teršalų mišinių poveikio. Pavyzdžiui, širdies ligomis sergantiems žmonėms anglies monoksidas gali turėti didesnį neigiamą poveikį nei sveikiems asmenims. Žmonės, veikiami didelio azoto dioksido kiekio, taip pat turi didesnę kvėpavimo takų infekcijų riziką.

Be to, besivystantis vaikų organizmas gali būti jautresnis aplinkos poveikiui nei suaugusiųjų. Vaikai kvėpuoja daugiau oro, suvalgo daugiau maisto ir išgeria daugiau skysčių, palyginti su savo kūno svoriu, nei suaugusieji. Todėl oro kokybė mokyklose kelia ypatingą susirūpinimą. Tinkama patalpų oro priežiūra yra daugiau nei „kokybės“ klausimas; ji apima saugumą ir jūsų investicijų į mokinius, darbuotojus ir patalpas priežiūrą.

Daugiau informacijos žr.Patalpų oro kokybė.

Nuorodos

1. Wallace, Lance A. ir kt. Bendro poveikio vertinimo metodologijos (TEAM) tyrimas: asmeninės lakiųjų organinių junginių ekspozicijos, santykiai patalpose ir lauke bei jų kiekis kvėpuojant Naujajame Džersyje.Aplinkosauga. Tarptautinis.1986 m.12, 369–387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

Iš https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools